، ترقی کے اہداف کے حصول کی مہارت کی طرف سے اٹھائے گئے مختلف اقدامات کے بارے میں معلومات اور علم کے بنیادی مسابقت بڑھانے کے لئے ترتیب میں کی تنظیم؛ تنظیمی عمل کو مسلسل تبدیل یا مجوزہ تنظیم 1980s کے بعد سے مسلسل بدلتے ماحول کو اپنانے کے لئے خود کو redesign کے لئے کوشش کر رہی ہے. 1990s کے لئے سیکھنے کا تصور، تنظیمی سیکھنے کے، نفسیاتی، سیاسی، اقتصادی، سماجی اور ثقافتی اور دیگر پہلوؤں سے تحقیق مطالعہ کیا گیا ہے اور بات چیت کی. تنظیمی سیکھنے کے اسٹریٹجک اسٹڈیز تفہیم مستقبل کی تشکیل کے طور پر دیکھا گیا ہے کمپنی کی بنیادی مہارت میں ایک اہم عنصر.یہ سیکھنے کے طریقہ کار کی مصنوعات، ٹیکنالوجی اور مینجمنٹ، ایک نیا خصوصی وسائل کی تشکیل کی جدت طرازی کی صلاحیت کو بہتر بنانے کی طرف سے سیکھتے ہیں کہ تنظیم کی صلاحیت کے لئے، اور پھر اس طرح کے وسائل کی کمپنی کے موثر استعمال کی بنیادی مقابلہ شکل ہے.. مقصد ترقیاتی اہداف حاصل کریں اور بنیادی مقابلہ کو بہتر بنائیں
سطح ذاتی سیکھنے، ٹیم سیکھنے، تنظیمی سیکھنے اور مزید ٹائپ کریں سنگل لوپ سیکھنے اور ڈبل لوپ سیکھنے روابط سیکھنے کی تیاری، معلومات کا تبادلہ اور اسی طرح
版权申明 | 隐私权政策 | حقوق نقل و اشاعت @2018 عالمی encyclopedic علم
